Karakter, çocuğa sonradan eklenen bir özellik değil; ilk yıllarda kurulan ilişkiyle yavaş yavaş şekillenen bir yapıdır. Okul öncesi dönem; çocuğun kendini, başkalarını ve dünyayı algılamaya başladığı en kritik evredir. Bu dönemde verilen tepkiler, kurulan sınırlar ve duygusal temas; çocuğun karakter bilincinin temelini oluşturur.
“Okul Öncesi Dönemde Karakter Bilinci ve Çocuk Yetiştirme” eğitimi; çocuk yetiştirmeyi kurallar listesi olarak değil, bilinçli bir ilişki süreci olarak ele alır.
Bu eğitim; okul öncesi dönemde çocuğun karakter gelişimini etkileyen aile tutumlarını, sınır koyma biçimlerini ve duygusal rehberliğin önemini ele alır.
Katılımcılar, “iyi çocuk yetiştirmek” yerine sağlıklı birey yetiştirmeye odaklanmayı öğrenir.
